在2026年《卫报》英国大学排名中，东伦敦大学（UEL）在123所高等院校中位列第33名，跻身伦敦地区前六强。这一成绩不仅标志着UEL在该榜单上的历史最高位次，也展现了其近年来快速上升的发展态势。
那么，我们取得这一显著进步的背后原因是什么？
以学生为核心的排名体系
《卫报》大学排名的构建逻辑与许多其他排名有所不同。它着重关注与学生体验直接相关的指标：教学质量、学术支持、评估与反馈、升学率以及“附加值”。UEL在这些方面的突出表现说明了一个重要事实：当大学将重心放在学生的学习与发展上，而非仅仅追求表面声望时，教学成果自然得以提升。
这一点在“附加值”指标上体现得尤为明显——UEL在此项位列全英前茅。该指标衡量的是大学能否有效帮助学生取得超越其入学背景的学业成就。简而言之，它评估的是大学是否助力学生突破预期、实现更高目标。
而UEL，确实做到了。
注重实践关联的教学设计
UEL在《卫报》排名中的上升，也反映出其在教学与评估满意度方面的持续改进。我们的课程体系围绕实际应用展开：真实的项目简报、实操课题、实习实训与行业互动都被纳入必修环节，而非可有可无的补充。我们评估的是学生能够实际掌握的能力，而不只是考察记忆与复述。
归根结底，这意味着从UEL毕业时，你获得的不仅是一纸学历证书，更是立足于职场的信心、经验与可转化的实际技能。
助力学生坚持学业并取得成功
一所成功的大学，不仅在于招收学生，更在于能否为他们提供持续支持，使其坚持学业、不断进步并顺利毕业。UEL在“续读率”指标上表现优异，这反映出学生不会在面对学术或个人困难时孤立无援。学术指导、身心健康服务以及针对不同背景学生的个性化支持，正是达成这一成果的关键。
《卫报》排名体现了我们将入学机会转化为学生成就的实际成效——这是我们深感自豪的方向。
地理区位赋能发展机遇
我们位于伦敦东区的地理位置，直接塑造了教学模式与学生成果。毗邻企业、公共机构与社区合作伙伴的优势，持续影响着课程设计及学生机会的开拓。实习、实践项目与职业网络贯穿学位培养全程，帮助你在求学期间便开始积累专业资源，而不必等到毕业之后。
这种地理位置、教学设计与机会拓展之间的有机结合，正是UEL在《卫报》所重视的多项指标中表现出色的原因之一。
重新定义成功的衡量标准
UEL在《卫报大学指南》中排名的提升，并非源于对传统声望的追逐，而是基于我们对教学质量、学生支持与实践成果的持续投入。这一区别至关重要：唯有了解排名背后的衡量维度，其意义才能真正显现。
对UEL而言，《卫报》排名不仅是一则消息，更是一份实证。它见证着我们以学生成长为中心的理念，如何转化为可衡量的进步与认可。
